Bouw van het parlement van Bretagne 1618 (≈ 1618)
Start een vastgoed boom in Rennes.
Seconde moitié du XVIIe siècle
Bouw van gebouwen
Bouw van gebouwen Seconde moitié du XVIIe siècle (≈ 1775)
Stenen en houten architectuur bewaard gebleven.
7 mars 2014
Registratie voor historische monumenten
Registratie voor historische monumenten 7 mars 2014 (≈ 2014)
Bescherming van gevels, daken en interieurelementen.
Aujourd'hui
Aujourd'hui
Aujourd'hui Aujourd'hui (≈ 2025)
Position de référence.
Kerncijfers
Information non disponible - Geen karakter geciteerd
De brontekst vermeldt geen historische actoren.
Oorsprong en geschiedenis
Het gebouw aan de Sint-Georgesstraat 28-30 in Rennes is een opmerkelijk architectonisch complex uit de tweede helft van de zeventiende eeuw. Het bestaat uit twee gebouwen gerangschikt in een draad, gescheiden door binnenplaatsen, en behoudt elementen die kenmerkend zijn voor deze periode: steen en houtpan structuur, structurele trappen, en een geschilderde plafond. Deze gebouwen getuigen van een onroerend goed momentum veroorzaakt door de bouw van het nabijgelegen parlement van Bretagne in 1618, wat een periode van stedelijke en architectonische ontwikkeling voor de stad markeert.
De gevels, daken, gemeenschappelijke ruimtes (scenes, interne binnenplaatsen), evenals de geschilderde plafond en open haarden op de eerste verdieping van het centrale gebouw, werden beschermd door een inscriptie onder de titel van Historische Monumenten in 2014. Dit ensemble weerspiegelt de constructieve technieken en de decoratieve stijl in vogue in de Rennes van de Grote Eeuw, terwijl het belang van burgerlijke huisvesting in het stedelijke landschap van die tijd benadrukt.
De locatie van deze gebouwen, een paar stappen verwijderd van het Parlement, illustreert ook de sociale en ruimtelijke organisatie van de stad, waar gerechtelijke en administratieve elites direct invloed hadden op de stedenbouw. Hun behoud maakt het vandaag mogelijk om de evolutie van levensstijlen en architectonische praktijken in Bretagne in de zeventiende en achttiende eeuw te bestuderen.