Tijdlijn

Geklasseerd erfgoed

Kerncijfers

Oorsprong en geschiedenis

De Rollinat High School of Argenton-sur-Creuse, oorspronkelijk ontworpen als een hogere basisschool, werd gebouwd tussen 1921 en 1924 door architecten Gaud en Grelier. Zijn plan in U, het combineren van moderniteit Art Deco (geometrische vormen, lineaire kaders) en traditie (steen, steen), maakt het een zeldzaam voorbeeld van de regionale architectuur van de Entre-deux-guerres. Het hoofdgebouw, geflankeerd door twee gevleugelde paviljoens, stijgt op drie verdiepingen boven een semi-geïnteresseerd niveau, met een versiering die de decoratieve kunst benadrukt, met name via gestileerde sgraffits en mozaïeken.

Tussen 1924 en 1931 hief dezelfde architecten de vleugels op en vervingen de terrassen door tweezijdige daken, waardoor het geheel werd uitgebreid. In 1951-1952 veranderde de architect Pierre Bourguin de gymzaal in ateliers bedekt met schuur, waarbij het pand werd aangepast aan de opkomende technische behoeften. Dit monument, een van de weinige regionale schoolcreaties van die tijd, illustreert de educatieve en architectonische evolutie van de vroege twintigste eeuw.

De gevels, daken, galerieën en hekken werden op 18 december 2008 in de historische monumenten ingeschreven, waarbij hun erfgoedwaarde werd erkend. De middelbare school, nu algemeen, houdt dus een tijd bij waarin het hoger basisonderwijs een sleutelrol speelde in de technische en burgeropleiding. Zijn departementale rangschikking in 2015 (2e van 8) weerspiegelt zijn educatieve duurzaamheid, en verankert zijn architectonisch erfgoed in het landschap van Argenton-sur-Creuse.

De techniek van sgraffite, herontdekt tijdens de bouw, en de integratie van Art Deco elementen (mozaïek, gestileerde motieven) benadrukken de esthetische ambitie van dit publieke project. De architecten Gaud en Grelier, vervolgens Bourguin, markeerden deze plek door een synthese tussen academische functionaliteit en decoratieve innovatie, die de culturele aspiraties van de Derde Republiek weerspiegelt.

Gelegen aan de Rue du Lycée, het etablissement is onderdeel van een stedelijke omgeving waar schoolarchitectuur wordt een sociale marker. De geschiedenis weerspiegelt de veranderingen in het onderwijs in Frankrijk, van een hogere lagere school naar een algemene middelbare school, met behoud van een iconisch opgebouwd erfgoed van Indre en het Centre-Val de Loire.

Externe links