Schulgruppe

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Kulturgüter

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Ursprung und Geschichte

Lamentins Schulgruppe, auf der Rue du Square auf der Insel Basse-Terre in Guadeloupe gelegen, ist ein emblematisches Beispiel der Art Deco Architektur in den französischen Antillen. Entwickelt von dem Architekten Ali Tur, ist es eines der ersten Gebäude aus Stahlbeton in der Region, die eine Pause mit traditionellen Creole Techniken und Stilen. Diese Auswahl an Materialien und Design spiegelt die Modernisierung der öffentlichen Infrastruktur in den 1920er und 1930er Jahren wider, als Guadeloupe bedeutende städtische und administrative Transformationen unterzog. Das Gebäude, das am 8. Juni 2017 als historische Denkmäler klassifiziert wurde, ist Teil eines größeren administrativen Stadtkomplexes in Lamentin.

Die Schulgruppe zeichnet sich durch ihre U-förmige Struktur aus, mit einer Basis und einem zentralen zweistufigen Teil. Ali Tur wendet seine charakteristischen architektonischen Prinzipien an: gerundete Pfähle, ein vollständiges Geländer auf dem Boden mit der Inschrift "School Gruppe" in Beton gegossenen Buchstaben, und ein Originalzaun bestehend aus quadratischen Polen, die von einer Kugel in einem horizontalen Kreuz überlagert wurden. Diese Elemente, kombiniert mit einer stilistischen Homogenität, machen es zu einem seltenen Zeugnis für die architektonische Innovation der Periode in Guadeloupe. Das Gebäude zeigt auch den Einfluss europäischer künstlerischer Bewegungen, wie Art Deco, auf französische ultramarine Gebiete während der Zwischenkriegszeit.

Der Schutz der Schulgruppe im Jahr 2017 unterstreicht seine historische Bedeutung, sowohl für ihre Architektur als auch für ihre Rolle in der Bildungs- und Stadtgeschichte von Lamentin. Die Klassifikation umfasst das gesamte Gebäude, wie in der Schutzordnung definiert, sowie seine markanten Elemente wie Zaun und Betoninschriften. Dieses Denkmal ist Teil einer breiteren Dynamik der Wertung des Erbes des 20. Jahrhunderts in Guadeloupe, die Errungenschaften oft unbekannt, aber signifikant, um die Entwicklung der antillen Stadtlandschaften zu verstehen.

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