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起源と歴史

1933年から1935年にかけて建てられたArques-la-Battleの学校グループは、ノーマンディーの20世紀の機能性建築の注目すべき例です。 建築家ジョージス・Thurinによって設計されている、それはきれいな様式、純粋なラインおよび上塗を施してあるコンクリートの使用によって区別されます。 中央のルーンダの周りに組織されている複合体は、各6つの教室の対称翼で構成され、性別、方向とバスの住居を分離します。 1935年9月に発足し、1930年代の衛生主義と教育的原則を反映する、時間のための野心的なプロジェクトを成し遂げました.

建物は、Seine-Maritime部門のArques-la-Batailleの中心部にある場所Léon-Baudelotにあります。 その革新的な計画は、テラスの牧草地と保存された塀の壁を含みます, 記念碑の碑文から保護された要素は、 18 1月 2001. 建築再発と合理空間の組織によって特徴付けられ、全体の近代性は、それがインターウォー期間中フランスで公立学校施設の進化の珍しい証言になります。 受取人の部分的な取り替えのような下水復元キャンペーンは、その保護を許可しました.

市町村が所有する学校グループは、1930年代に教育へのアクセスを民主化するために政治的かつ社会的意志を体現しています。 彼の建築家、ジョージス・Thurin(ジョージス・Thurin)は、アバンギャルドの原則を時間に適用し、機能性と現代的な美学を組み合わせたものです。 男女別空間の分離, この期間の学校の典型的, お風呂タオルの統合, 衛生と公共の教育プロジェクトで注文するために添付の重要性を強調. 今日、記念碑はArques-la-Battleの都市景観で主要な歴史と建築のランドマークを残しています.

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