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Ursprung und Geschichte

Victor Schœlcher High School, in Fort-de-France, Martinique, ist die erste High School auf der Insel, gegründet, um weltliche und öffentliche Bildung zu fördern. Seine Geschichte begann im 19. Jahrhundert, gekennzeichnet durch Spannungen zwischen antiklerischen Republikanern und katholischen Konservativen um die Schaffung eines weltlichen College in Saint Peter. Victor Scholcher, Abolitionist und Verteidiger der öffentlichen Bildung, spielte in seiner Einrichtung 1881 nach einem Jahrzehnt des politischen Kampfes eine Schlüsselrolle.

Ursprünglich besetzte die High School mehrere Standorte, darunter ein Gebäude, das 1738 von den Ursulines-Schwestern erbaut wurde und 1816 in ein königliches Erziehungshaus umgewandelt wurde. 1883 zog er in die Räumlichkeiten einer ehemaligen Ordensschule in Saint Peter, bevor er 1902 durch die Eruption von Mounte Pele zerstört wurde. In Fort-de-France 1937 auf dem ehemaligen Gut Bellevue gebaut, wurde die High School von Architekten Jean und Joseph Soupre entworfen, mit innovativen parasimistischen Normen für die Zeit.

Das Gebäude, das 2010 mit historischen Denkmälern registriert ist, verbindet Erbe und Moderne. Durch Zerstörung im Jahr 2007 wird sie dank der Intervention von Aimé Césaire erhalten. Eine teilweise Rekonstruktion, abgeschlossen 2022, beinhaltet historische Elemente (Fälle, Treppe) und moderne Infrastruktur (Theater, Tiefgarage). Die High School bleibt ein Symbol für Widerstandsfähigkeit und pädagogische Exzellenz in Martinique und ehrt Victor Scholchers Erbe.

Mit dem 20. Platz von 31 Schulen in Martinique im Jahr 2015 verkörpert es sowohl einen Ort der Erinnerung als auch eine dynamische Schule. Seine Architektur, die Terrassen, Gärten und Gebäude der 1930er Jahre kombiniert, bezeugt die Anpassung an tropische und seismische Zwänge. Die Fassaden und Dächer der ersten Terrassen, sowie die ehemalige Internatschule, sind für ihren Erbeswert geschützt.

Die High School wurde Victor Scholcher (1804–93) genannt, eine wichtige Figur in der Abschaffung der Sklaverei und der Förderung der öffentlichen Bildung. Seine Geschichte spiegelt die sozialen und politischen Kämpfe von Martinique wider, zwischen Kolonialerbe, Säkularisierung und Identitätsbejahung. Heute beherbergt sie allgemeine, technologische und vorbereitende Abschnitte und setzt ihre zentrale Rolle bei der Bildung lokaler Eliten fort.

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