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兰西城堡,现在的高中 à Bonneuil-sur-Marne dans le Val-de-Marne

Val-de-Marne

兰西城堡,现在的高中

    12 Rue Paul Vaillant Couturier
    94380 Bonneuil-sur-Marne
Château du Rancy, actuellement lycée
Château du Rancy, actuellement lycée
Château du Rancy, actuellement lycée
Château du Rancy, actuellement lycée
Château du Rancy, actuellement lycée
Château du Rancy, actuellement lycée
Château du Rancy, actuellement lycée
Château du Rancy, actuellement lycée
Château du Rancy, actuellement lycée
Crédit photo : Racinaire - Sous licence Creative Commons

时间线

Temps modernes
Révolution/Empire
XIXe siècle
Époque contemporaine
1800
1900
2000
1750-1770
初步施工
1794
侯爵宫廷
vers 1825
增加一翼
1950
国家回购
1993
MH 分类
Aujourd'hui
Aujourd'hui

分类遗产

农场和多维科特,以及庭院地层,2 rue Désiré-Dautier (Box H 205):1993年2月3日下令进行铭文;城堡的正面和屋顶;公用;栅格、法庭和前庭地层,6 rue Désiré-Dautier (Box H 196):1993年9月7日命令进行铭文

主要数字

Paul-Étienne Brunet - 兰西勋爵,农民将军 17至18世纪的业主
François-Pierre-Louis de la Motte-Baracé de Senonnes - 塞诺内斯侯爵 1794年革命期间的吉洛蒂内
Charles François Personne-Desbrières - Bonneuil市长,荣誉军团 19世纪的主人,Marbot的继父
Jean-Baptiste Antoine Marcellin de Marbot - 帝国将军,一对法国 契约所有人(Desbrières家族)

起源和历史

兰西城堡(Rancy Castle)位于瓦尔-德-马恩河畔博讷伊勒(Bonneuil-sur-Marne),建于1750年(根据特鲁达内地图集)至1770年(猎取地图)之间,位于前名费夫. 最初的路易十五风格的地产由一翼于1825年左右完成,以换取一个广场和一座图斯干港地,现在下落不明. 从19世纪末起,城堡逐渐被废弃后被国民教育部于1950年买下成为一所学校(EREA). 其公园为原花园遗迹,现属于省议会.

城堡融合了18世纪和19世纪的建筑元素:对比外观(北部为路易十五,南部为帝国),自17世纪起常见,并有分类的鸽子. 铸造的铁入网 带有Person-Desbrières家族的单词 与Marbot将军结盟 1993年被评为历史纪念地,该地保留了被刻出的细节(被改名为"玄武岩"(bas-relief))和"鸽子"中的一个时期框架. 其历史反映了一个地产被转化为公共设备.

他的著名地主有:保罗-艾蒂安·布鲁内特(路易十四时期的普通农民),塞诺内斯侯爵(1794年的guillotines)和查尔斯·弗朗索瓦·波斯内-德斯布里埃(英语:Charles François Personne-Desbrières (maire de Bonneuil, Légion d'honneur). 包括帝国将领让-巴蒂斯特·马塞林在内的马尔博特家族于19世纪由同盟继承. 经过一段时间的衰落后,城堡重新获得了教育生涯,而其公共公园则见证了它的贵族历史.

1993年历史遗迹的登记保护了外观、屋顶、公用地、栅栏和庭院地层。 今天,庄园分为市(lycée)和省(park). 莱安德尔·瓦伊拉特(Léandre Vaillat)对1935年的描述强调了它的杂交特征,介于"资产阶级住宅"和城堡之间,有柔和的斜坡和风景保留了下来,尽管进行了修改.

可用来源(维基百科,Mérimée Base, Monumentum)证实其目前地址:2和6 rue Désiré-Dautier,位于马恩河畔博讷伊勒. 参见代号(94011)和位于法兰西岛(94省)的纪念碑位于其领土。 学校的使用和可进入的公园虽然禁止私人参观,但长期维持在当地社区的作用.

外部链接