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Origen e historia

El castillo de Narcé encontró sus orígenes en el siglo XI con Arnoul de Narcé, quien se casó con Ermengarde, hija de Pignon, dueño de la tierra dada por el conde Foulques Rechin. En 1151, la propiedad fue vendida a Robert d'Arbrissel, fundador de Fontevrault Abbey. En el siglo XIII, Hugues de Narcé, caballero templier, era comandante allí. La finca pasó entonces a la familia Bernard d'Etian, incluyendo a Élie Bernard, casado con Charlotte du Bellay, tuvo la mansión reconstruida.

En el siglo XVII, el castillo tenía un escudo tallado en su puerta y albergaba una capilla dedicada a Santa María Magdalena. En 1775 Charles Laurent Aveline, secretario de la Academia de Angers, lo reconstruyó el arquitecto Bordillon, añadiendo un parque con agua y avenidas. El actual castillo, construido en 1880 después de un incendio, mezcla estilo angevin con ladrillo, típico del siglo XIX.

En el siglo XX, la finca fue requisada durante la Primera Guerra Mundial como hospital para soldados estadounidenses. En 1941, bajo Pétain, se convirtió en un patio juvenil, precursor de los establecimientos técnicos. Transformado en una secundaria profesional en 1945, ahora alberga 1.100 estudiantes y aprendices. Las comunas (1785) y la capilla se han inscrito en los Monumentos Históricos desde 1975.

Desde 2015, las principales obras de rehabilitación (31,1 millones de euros) han modernizado los talleres, con edificios que cumplen con las normas ambientales (HQE). El castillo alberga ahora servicios administrativos, mientras que los talleres reciben formación en mecánica, carpintería y agricultura. La propiedad, gestionada por la región de Pays de la Loire, conserva especies raras plantadas en el siglo XIX.

El nombre "narce" ha evolucionado a lo largo de los siglos: Nivernis (1028), de Nevertio (1073), o Narczay (1540), reflejando su historia medieval y su vínculo con los Templarios y la nobleza Angeliana. La finca, antiguamente agrícola (400 ha de huertos en el siglo XX), era también una refinería de azúcar en el siglo XIX antes de su actual vocación educativa.

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