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Origine et histoire

Le couvent Saint-François de Morosaglia, appelé U Cunventu en corse, est un édifice franciscain construit entre 1622 et 1699, avec l’achèvement du clocher en 1705. Il appartient à l’ordre des Mineurs Observantins et se distingue par son architecture préservée, rare en Corse. Le couvent est intimement lié à l’histoire de Pascal Paoli, figure majeure de l’indépendance corse, qui y séjournait avec son frère Clément. Après 1793, le bâtiment connut plusieurs réaffectations, abritant notamment A Scola Paoli, une école primaire fondée par testament de Paoli, qui attira des élèves de toute la Castagniccia.

L’église conventuelle, dédiée à Saint-François d’Assise, présente une nef et deux bas-côtés, avec un chœur profond. Son architecture reflète les spécificités du XVIIe siècle corse, comme les chapiteaux purement décoratifs et les irrégularités des bas-côtés, témoignages de remaniements. Le couvent est aussi un lieu de mémoire : il abrite les tombeaux de Clément Paoli et d’Alfieru Pulidori. Classé Monument historique en 1992, il est actuellement en restauration et non accessible pour des raisons de sécurité.

Morosaglia, village natal de Pascal Paoli, était un centre stratégique de la piève de Rostino, une région marquée par les révoltes contre Gênes au XVIIIe siècle. Le couvent, symbole de la résistance culturelle et religieuse corse, incarne aussi le rôle des franciscains dans l’éducation et la préservation de l’identité locale. Son architecture, typique des couvents insulaires, en fait un patrimoine unique, malgré les transformations liées à son usage scolaire.

La région de Castagniccia, où se situe Morosaglia, était un foyer de résistance et de vie communautaire, organisé autour de l’agriculture (châtaigniers, oliviers) et des échanges via des voies comme celle reliant Ponte-Leccia à Bastia. Le couvent, comme d’autres édifices religieux de la zone, servait de refuge et de lieu de rassemblement pendant les conflits. Aujourd’hui, sa restauration vise à préserver ce témoignage de l’histoire corse, entre spiritualité, éducation et lutte pour l’autonomie.

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