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École Jules Elby à Houdain dans le Pas-de-Calais

Pas-de-Calais

École Jules Elby

    34 Rue du Général de Mitry
    62150 Houdain
École Jules Elby
École Jules Elby
Crédit photo : Jérémy Jännick - Sous licence Creative Commons

Frise chronologique

Époque contemporaine
2000
4 décembre 2024
Classement Monument Historique
Aujourd'hui
Aujourd'hui

Patrimoine classé

Toutes les façades et toitures de l’ensemble des cinq bâtiments de l’école Jules Elby située route départementale de Saint-Pol / rue du Général de Mitry, figurant au cadastre feuille 000 AE 01, parcelles 365 à 370, 380 à 388 tel que délimité sur le plan annexé à l’arrêté : inscription par arrêté du 4 décembre 2024

Origine et histoire

L’école Jules Elby, située à Houdain dans le département du Pas-de-Calais, est un ensemble architectural composé de cinq bâtiments. Ces constructions, alignées le long de la route départementale de Saint-Pol et de la rue du Général de Mitry, ont été conçues pour répondre aux besoins éducatifs locaux. Leur style reflète les normes des écoles publiques de la fin du XIXe ou du début du XXe siècle, bien que la période exacte de construction ne soit pas précisée dans les sources disponibles.

Classée Monument Historique par arrêté du 4 décembre 2024, l’école Jules Elby bénéficie d’une protection couvrant l’intégralité de ses façades et toitures. Les parcelles cadastrales concernées (365 à 370 et 380 à 388) attestent de l’étendue de cet ensemble, aujourd’hui propriété de la commune. Ce classement tardif souligne la valeur patrimoniale de ces bâtiments, représentatifs de l’histoire éducative et sociale de la région.

La localisation de l’école, dans une commune rurale des Hauts-de-France, suggère un rôle central dans la vie communautaire. Les écoles de cette époque servaient non seulement à l’instruction, mais aussi à la cohésion sociale, souvent en lien avec les activités agricoles ou industrielles locales. À Houdain, comme dans d’autres villes minières ou rurales du Nord-Pas-de-Calais, ces établissements marquaient une volonté de modernisation et d’accès à l’éducation pour tous.

Les données disponibles ne mentionnent ni l’architecte ni les circonstances précises de sa construction. Cependant, l’inscription récente au titre des Monuments Historiques indique une reconnaissance tardive de son importance patrimoniale. Les photographies et les informations cadastrales permettent d’en apprécier l’état actuel, bien que la précision de sa localisation soit jugée « passable » (note de 5/10) selon les sources consultées.

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