スケジュール

遺産 分類される

主な数字

起源と歴史

1921年から1924年にかけて、建築家のガウドとグレイヤーが設計した、アルゲントン・シュール・クレアのロディナット高校は、もともとハイプライムスクールとして設計されました。 現代アートデコ(幾何学的フォルム、リニアフレーム)と伝統(レンガ、石)を組み合わせたUの彼の計画は、アントレ・デックス・ゲーレスの地方建築の珍しい例になります。 本館は2本の羽根のあるパビリオンで、セミエンタードレベルの上に3階に上がり、装飾芸術を強調した装飾で、特にスタイリングされたスグラフィッツとモザイクを介して.

1924年から1931年にかけて、同じ建築家が翼を上げ、テラスを2面屋根に交換し、全体を拡大しました。 1951-1952年、建築家Pierre Bourguinがジムナシウムを小屋で覆い、新興技術ニーズに適応させました。 20世紀初頭の教育と建築の進化を語るこの記念碑は、時間のいくつかの地方の学校の創造の中でランク付けされています.

2008年12月18日(火)までに、歴史的記念碑に、ファサード、屋根、ギャラリー、フェンスが刻印されました。 高等教育が技術や市民の訓練において重要な役割を担ったとき、高校は、現在一般的には時間を記録しています。 2015年(第8位)の部門ランキングは、アルゲントン・サール・クルーズの風景に建築遺産を固定しながら、その教育の持続可能性を反映しています.

このパブリックプロジェクトの美的環境下にあるアート・デコの要素(モザイク、スタイリッシュモチーフ)の統合と、その構造の間に再発見された彫刻の技法。 建築家ガウドとグレイヤー、その後、ブルギンは、第3共和国の文化的願望を反映し、学術的機能性と装飾的な革新の合成によってこの場所をマークしました.

Rue du Lycéeに立地し、学校建築が社会的なマーカーになる都市設定の一部です。 その歴史は、フランスの教育の変化を反映しています, 高い小学校から一般的な高校まで, インドレーとセンターヴァル・ド・ロワールの象徴的な建築遺産を維持しながら、.

外部リンク