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Ursprung und Geschichte

Die externate Saint-Joseph-de-Cluny ist eine katholische Schule, die im 2. Quartal des 19. Jahrhunderts von der Kongregation der Schwestern von Saint-Joseph de Cluny gegründet wurde. Ursprünglich geschaffen, um die jungen Mädchen der französischen Kolonien zu erziehen, besiedelte er sich zunächst auf dem Morne River in Caille 1840, bevor er 1882 in seine aktuelle Lage, an der Ecke Arago und Ennery Streets in Pointe-à-Pitre. Der Architekt Alexandre Petit, bekannt für die nahe gelegene Kirche Saint-Pierre-et-Saint-Paul, hätte zu seinem Bau beigetragen. Der Standort, bestehend aus zwei Gebäuden, die durch eine Kapelle verbunden sind, wurde 1988 als historisches Denkmal eingestuft.

Die Schule ist Teil der Bildungsmission der Gemeinde, die von Minister Joseph-Henri-Joachim Lainé unter Louis XVIII gefördert wird, um Lehren in den Westindien zu entwickeln. Der erste Stein wurde nach der Genehmigung des Gouverneurs von Guadeloupe im Jahre 1854 gelegt, so dass der Bau einer geräumigeren Internierungsschule, abgeschlossen 1860. Die Schule, zuerst für Mädchen reserviert, dann öffnete sich für Jungs und wurde eine private Schulgruppe im 20. Jahrhundert.

Die Architektur mischt Kolonial- und Empire-Stile, mit einem Ziegelboden und einem Holzboden mit lebenden Dachböden. Das Eingangstor, aus Kalkstein, verfügt über einen Bogen in der Mitte der Wand und ein Pediment. Die von einer Arkadenwiese begrenzten, gepflasterten Innenhöfe und die Kapelle bezeugen von der typischen räumlichen Organisation der religiösen Einrichtungen der Zeit. Die geschützten Elemente umfassen Gebäude, Kapelle, Höfe und die Gehäusewand.

Die Gemeinde erhielt 1870 eine zivile Anerkennung durch den französischen Staat, die ihre Rolle in der lokalen Bildung festigte. Heute begrüßt das externat Kinder- und Grundkurse, die die pädagogische und spirituelle Tradition des Heiligen Joseph von Cluny fortführen. Sein Ranking unter historischen Denkmälern unterstreicht seine historische Bedeutung in Guadeloupe.

Die seit 1822 in Basse-Terre anwesenden Schwestern von Saint-Joseph de Cluny antworteten 1839 auf den Aufruf der Gemeinde Pointe-à-Pitre, eine Gemeinschaftsschule zu finden. Ihre schrittweise Installation, von Morne bis Caille im Stadtzentrum, spiegelt ihre Anpassung an die wachsenden Bedürfnisse der Bevölkerung in einem kolonialen Kontext, der durch den Ausbau der Bildungs- und Religionsinfrastruktur gekennzeichnet ist.

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