スケジュール

遺産 分類される

主な数字

起源と歴史

ポール・ドムナー・スクール・グループは、セント・エロイ地区のラ・ロシェルに建てられた学校です。 1931年(昭和27年)に市町村に開設。1934年(昭和19年)に18ヶ月後完成。 そのアーキテクチャは、鉄筋コンクリートフレームとレンガの二重仕切りを組み合わせ、もともとチロリアンオクレアコーティングで覆われています。 内道の周りの建物のレイアウトは、1つのヘクタールの土地の不規則な形状に適応します。, 成功的に幼稚園と少女と少年の学校に役立ちます.

ストリートファサードは、エントランスポーチのピラミッド組成とバンドやオーバーフローなどの伝統的な要素によって特徴付けられ、その階層によって区別されます。 その巨大で不透明な外観は、古典的な石工を呼び起こすにもかかわらず、構造は時間のために近代的な技術を使用しています。 平成14年2月12日(水)より、その遺産価値を認めた歴史ある記念碑として、全体が挙げられます.

このプロジェクトは、1930年代の都市や教育上の懸念を反映したPierre Grizetの建築士に帰属します。 様々なセクションへのアクセスを整理する内道の創造は、年齢や性別に応じて空間の動きと分離の反射を反映し、この期間の学校のグループの特徴を反映しています。 今日、建物はLa Rochelleの自治体のプロパティを残し、元の使用を保持します.

19のガストン・ペリエ・ストリートの学校のグループの位置は、都市計画と公共教育へのアクセスにおける役割を強調しています。 ラ・ロシェルの歴史的記念碑の中でその碑文は、技術的な革新と伝統的な様式的な言及を組み合わせた、2つの戦争間の学校のアーキテクチャの代表的な例になります.

外部リンク