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起源和历史

让-弗雷德里克·奥伯林在瓦尔德斯巴赫的住宅,现被改建为博物馆,建于1787年,是为这位标志性的阿尔萨蒂安牧师所建. 它位于布吕克河谷上游,反映了它对教育、精神和社会进步的承诺,通过这个孤立的河谷的一个59岁的部。 奥伯林是一个有条理的收藏家,收集了物品,草地,肖像画和教育工具,以希望让农村人口获得知识来预示着现代博物馆.

博物馆本身直到1958年才被正式建立,经过了几十年的后人保护,包括他的女婿菲利普·路易·劳斯彻和外孙查尔斯·埃马纽埃尔·维茨. 藏品分散在瓦尔德斯巴赫,斯特拉斯堡和阿尔萨蒂安博物馆之间,于2002年被收藏在一个翻新的建筑群中. 该项目由欧洲,阿尔萨斯地区和地方当局资助,整合了来自不同时代的四座建筑,由玻璃画廊相接,提供超过1500平米的创新博物馆路线.

博物馆的藏品说明了奥伯林兴趣的多样性:一种根据林内(阿尔萨斯最古老的)分类的草本植物,区域木质样本,18世纪科学玩具,以及由生理学诺米尼亚所启发的家庭肖像. 1990年同样重建的儿童之家通过学校讲习班继续积极开展教学工作,每年吸引4 000多名儿童。 该博物馆每年接待约2万名游客,也是举办教育和精神国际会议的场所.

奥伯林发展出一种革命教育方法,结合了操控,观察和玩耍,所暴露的物体证明了这一点:甘蓝道镜,机械自发管,或根据弗朗茨·约瑟夫·盖尔的花生学注释所标注的头骨. 她的自相画像用"我?谁?"来作伴,象征他追求自我知识等. 花园和相邻的温室完成这个地方,科学,信仰和教育学相互交织,忠实于启蒙精神.

博物馆还保存有原始档案,如"活活活活活"(包括革命后的一个酒吧)的"活活活活"(Ban de la Roche)的地图,当地地貌,以及关于博物馆创建的文件等. 研讨会,如2002年举办的"乌托邦与教育学"研讨会或2006年举办的"教育与精神"研讨会,汇聚了来自世界各地的研究人员. 今天,该地仍然是对这位"法国农业之父"的活生生的纪念地,其遗产超越了新教框架来激励现代教育.

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