Erhaltung des Klassenzimmers 1913 (≈ 1913)
Klassenzimmer erhalten seit diesem Datum.
1981
Gründung des Museums
Gründung des Museums 1981 (≈ 1981)
Offizielle Eröffnung durch den freiwilligen Verein.
1984
Erster offener Tag
Erster offener Tag 1984 (≈ 1984)
Teilnahme an historischen Denkmälern.
1991
Europäische Kulturerbetage
Europäische Kulturerbetage 1991 (≈ 1991)
Erste Teilnahme an der Veranstaltung.
Aujourd'hui
Aujourd'hui
Aujourd'hui Aujourd'hui (≈ 2025)
Position de référence.
Kennzahlen
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Der Quelltext erwähnt keine Namen.
Ursprung und Geschichte
Das Musée de l'École et de la Mine de Harnes (MEM) ist ein französisches ethnographisches Museum, das 1981 in der Stadt Harnes (Pas-de-Calais) von Freiwilligen gegründet wurde, die unter dem Namen der Freunde der Schule und der Mine zusammengetragen wurden. Dieses Gemeinschaftsprojekt zielt darauf ab, die Erinnerung an lokale Bergbau- und Schulaktivitäten zu bewahren und zu übertragen, zwei Säulen der sozialen Geschichte der Region.
Das seit 1913 erhaltene Klassenzimmer des Museums bietet ein authentisches Zeugnis der Lehre im frühen zwanzigsten Jahrhundert. Das 1981 offiziell eröffnete Museum markiert den Beginn seiner Mission zur Verbesserung des industriellen und pädagogischen Erbes. Bereits 1984 nahm er an dem ersten offenen Tag historischer Monumente teil und nahm dann 1991 an den Europäischen Heritage Days teil, was seinen Ruf verstärkte.
Die Museumsroute besteht aus zwölf Zimmern und zwei unterirdischen Bergbaugalerien. Das Thema der Mine wird durch eine Lampenfabrik, einen Hangman's Raum, Räume für moderne Bergbauausrüstung, Geologie, Gefahren wie Feuerbrand und Berufskrankheiten (Sicosis) untersucht. Das tägliche Leben von Minderjährigen wird auch durch eine Küchenrekonstitution und einen Grubenkaffee evoziert. Zwei Zimmer sind dem Schuluniversum der 1900er Jahre gewidmet, mit einer rekonstruierten Klasse.
Dieses Museum zeigt somit die enge Verbindung zwischen der Schule, einem Ort der Bildung und der Mine, das Herz der wirtschaftlichen Tätigkeit des Bergbaubeckens von Nord-Pas-de-Calais. Seine immersive Herangehensweise ermöglicht es den Besuchern, die Lebens- und Arbeitsbedingungen der vergangenen Generationen zu verstehen und gleichzeitig die Bedeutung der Erhaltung dieses industriellen und sozialen Erbes zu betonen.
