Jules Ferry's arrestatie 17 juin 1880 (≈ 1880)
Normen voor openbare scholen in Frankrijk.
1881
Verwerving van gebouwen
Verwerving van gebouwen 1881 (≈ 1881)
De gemeente koopt een huis voor asiel en school.
1882-1884
Ontwikkelingswerk
Ontwikkelingswerk 1882-1884 (≈ 1883)
Transformatie door de architect Vaillant in een volgzame school.
20 décembre 1985
Registratie voor historische monumenten
Registratie voor historische monumenten 20 décembre 1985 (≈ 1985)
Bescherming van de gevels en daken van het gebouw.
Aujourd'hui
Aujourd'hui
Aujourd'hui Aujourd'hui (≈ 2025)
Position de référence.
Geklasseerd erfgoed
Gevels en daken (cad. 1971 A 1278): inschrijving bij decreet van 20 december 1985
Kerncijfers
Jules Ferry - Minister van Openbaar Onderwijs
Auteur van schoolhervormingen die de architectuur beïnvloeden.
Vaillant E. - Architect
Verantwoordelijk voor werkzaamheden van 1882 tot 1884.
Oorsprong en geschiedenis
De voormalige Senonches school, gebouwd in het laatste kwart van de 19e eeuw, is een emblematisch voorbeeld van openbare scholen in de Derde Republiek. In 1881 kocht de gemeente een huis voor een 120-zits asiel en een 92-zits meisjesschool. Dit project maakt deel uit van de onderwijshervormingen van Jules Ferry, die bij decreet van 17 juni 1880 strenge normen opleggen voor scholen: kleedkamers, klaslokalen, preaux met gymnasium, recreatielessen en sanitair. De werken, uitgevoerd tussen 1882 en 1884 door architect Vaillant, veranderden het gebouw in een functioneel gebouw, terwijl het zich gedeeltelijk van de officiële standaardplannen verwijderde.
De gevel en de daken van de school, ingeschreven in de historische monumenten bij decreet van 20 december 1985, onderscheiden zich door hun polychrome decoratie. Het combineert stenen, witte stenen, roze en oker crepi, tegels en leisteen, die een hernieuwde interesse in kleurrijke architectuur op dit moment weerspiegelen. Het gebouw belichaamt aldus de educatieve en esthetische ambities van de late 19e eeuw, waarbij publiek nut en sieronderzoek worden gemengd.
De architectuur van de school voldoet aan de eisen van de hygiënist en pedagogische periode, met ruimtes gewijd aan leren, spelen en de gezondheid van studenten. De aanwezigheid van een gymnasium en buitenlessen onderstreept het belang van lichamelijke opvoeding, die dan bloeit. Vandaag is dit monument getuige van de erfenis van de schoolwetten van de Derde Republiek en hun blijvende impact op het Franse gebouwde erfgoed.
Mededelingen
Log in om een beoordeling te plaatsen