Jules Ferrys Verhaftung 17 juin 1880 (≈ 1880)
Standards für öffentliche Schulen in Frankreich.
1881
Erwerb des Gebäudes
Erwerb des Gebäudes 1881 (≈ 1881)
Die Gemeinde kauft ein Haus für Asyl und Schule.
1882-1884
Entwicklungsarbeit
Entwicklungsarbeit 1882-1884 (≈ 1883)
Transformation durch den Architekten Vaillant in eine konforme Schule.
20 décembre 1985
Anmeldung für Historische Denkmäler
Anmeldung für Historische Denkmäler 20 décembre 1985 (≈ 1985)
Schutz der Fassaden und Dächer des Gebäudes.
Aujourd'hui
Aujourd'hui
Aujourd'hui Aujourd'hui (≈ 2025)
Position de référence.
Kulturgüter
Fassaden und Dächer (ca. 1971 A 1278)
Kennzahlen
Jules Ferry - Minister für öffentliche Bildung
Autor von Schulreformen beeinflussen Architektur.
Vaillant E. - Architekt
Verantwortlich für die Arbeit von 1882 bis 1884.
Ursprung und Geschichte
Die ehemalige Senonches-Schule, die im letzten Viertel des 19. Jahrhunderts gebaut wurde, ist ein eindrucksvolles Beispiel für öffentliche Schulen in der Dritten Republik. Im Jahre 1881 erwarb die Gemeinde ein Haus für eine 120sitzige Asyl- und eine 92sitzige Mädchenschule. Dieses Projekt ist Teil der von Jules Ferry durchgeführten Bildungsreformen, die durch das Dekret vom 17. Juni 1880 strenge Standards für Schulen auferlegen: Umkleideräume, Klassenzimmer, Vorlesungen mit Gymnasium, Freizeitklassen und Sanitär. Die zwischen 1882 und 1884 vom Architekten Vaillant durchgeführten Arbeiten verwandelten das Gebäude in ein funktionelles Gebäude, während es sich teilweise aus den offiziellen Standardplänen verschiebt.
Die Fassade und die Dächer der Schule, die in den historischen Denkmälern durch Dekret vom 20. Dezember 1985 eingeschrieben sind, zeichnen sich durch ihre polychrome Dekoration aus. Es kombiniert Steine, weiße Steine, rosa und ochre Crepi, Fliesen und Schiefer, was ein neues Interesse an bunten Architekturen zu dieser Zeit widerspiegelt. Das Gebäude verkörpert somit die pädagogischen und ästhetischen Ambitionen des späten 19. Jahrhunderts, die öffentliche Versorgungs- und Zierforschung vermischen.
Die Architektur der Schule erfüllt die Anforderungen der hygienistischen und pädagogischen Periode, mit Räumen zum Lernen, Spielen und Studentengesundheit. Die Anwesenheit eines Gymnasiums und Outdoor-Klassen unterstreicht die Bedeutung, die an der körperlichen Bildung, die dann boomt. Heute bezeugt dieses Denkmal das Vermächtnis der Schulgesetze der Dritten Republik und ihre anhaltenden Auswirkungen auf das französische Erbe.
Ankündigungen
Bitte einloggen, um eine Rezension zu posten