Construcción inicial XVIIe siècle (≈ 1750)
Período de fundación de la universidad.
12 décembre 1946
Registro de Monumentos Históricos
Registro de Monumentos Históricos 12 décembre 1946 (≈ 1946)
Protección de fachadas, pozos y escaleras.
Aujourd'hui
Aujourd'hui
Aujourd'hui Aujourd'hui (≈ 2025)
Position de référence.
Patrimonio clasificado
Façades on the courtyard towards the street; wells and staircases (cad. B 420): entry by order of 12 December 1946
Origen e historia
El Narbonne Girls' College, catalogado como Monumento Histórico, consta de dos edificios separados. La primera, con vistas a la calle Bonnel, conserva una corte de honor y fachadas del siglo XVII, decoradas con molduras, doucins y arcades en medio del hangar. El edificio también alberga una escalera histórica y un pozo, protegidos por un decreto en 1946. Las bahías, enmarcadas con piedras finamente talladas, reflejan la arquitectura civil refinada de la época.
El segundo edificio más moderno ocupa el sitio del antiguo Logis de l'Ange y se abre en la calle derecha con una puerta. Sólo esta entrada queda de la estructura original, el resto habiendo sido reconstruido. La puerta de la calle Bonnel, por otro lado, da acceso a un pequeño patio interior, donde las fachadas conservan su ordenanza original. El conjunto ilustra la evolución arquitectónica del sitio, entre el patrimonio del siglo XVII y las transformaciones posteriores.
Propio de la comuna de Narbonne, el colegio se encuentra en 3 rue Bonnel, en una zona densa herencia. Su inscripción en el inventario de Monumentos Históricos en 1946 se refiere específicamente a las fachadas en patio, pozo y escalera, testimonios de los arreglos del período. Se estima que la exactitud de su ubicación geográfica es justa (nota 5/10), sobre la base de los datos disponibles.
El monumento forma parte de la historia educativa y urbana de Narbonne, una ciudad marcada por su papel como centro comercial y cultural en Languedoc. Los colegios de niñas, que aparecieron poco a poco desde el siglo XVII hacia adelante, reflejaron la evolución de los hábitos y el acceso a la educación para las mujeres, aunque estaban reservados para las clases acomodadas. Este tipo de establecimiento también ayudó a estructurar el tejido social local.
Hoy en día, el edificio conserva una vocación pública, aunque no se especifica información sobre su acceso (visits, alquileres). Su arquitectura, que combina elementos clásicos y redesarrollos, ofrece un ejemplo representativo del patrimonio escolar antiguo en Occitanie, donde con frecuencia coexiste el patrimonio medieval y moderno.