Timeline

Patrimonio

Dati chiave

Origine e storia

Il Convento dei Cordeliers di Dinan fu fondato tra il 1247 e il 1249 dai francescani, chiamati anche Cordeliers, su iniziativa di Enrico d'Avaugour, Signore di Dinan. Quest'ultimo, di ritorno dalla Terra Santa, costruì il convento sulle rovine di un castello di famiglia, in adempimento di un voto. Prese l'abitudine monastica lì nel 1278 e fu sepolto lì. Suo figlio, Alain II d'Avaugour, continuò l'opera, permettendo al convento di accogliere fino a trenta religiosi nei secoli XV e XVI.

Nel 1251 il convento fu posto sotto il patrocinio di Notre-Dame des Vertus. Nel XIV secolo, Charles de Blois, duca di Bretagna, sostenne finanziariamente il suo sviluppo aggiungendo stanze, chiostri, e offrendo opere d'arte, tra cui una pittura miracolosa di San Francesco d'Assisi. Questo dipinto, colpito da un cavaliere per ordine di Giovanni IV, si dice che abbia sbiancato, un evento commemorato oggi da una vetrata nella cappella della scuola.

Prospero fino al XVIII secolo, il convento diminuì alla Rivoluzione, con solo sette monaci nel 1791. Chiuso e poi venduto come un bene nazionale, è stato acquistato nel 1807 da Abbé Berthier, che ha restaurato un collegio ecclesiastico. Dal 1804, il sito ospita una scuola cattolica privata, caratterizzata da importanti ristrutturazioni nel XIX e XX secolo, tra cui la costruzione della cappella nel 1904 e gli edifici di San Giuseppe (1956) e Notre-Dame (1961).

I suoi illustri studenti includono personalità come François-René de Chateaubriand, il privato Robert Surcouf, o il vescovo Eugène Le Fer de La Motte. Il cancello del convento, capolavoro architettonico decorato con corde e nicchie di statua, fu classificato come monumento storico nel 1930. Oggi, la Collège-lycée des Cordeliers perpetua questa storia integrando elementi del patrimonio, come la finestra miracolosa o l'argenteria liturgica conservata.

Il convento illustra l'influenza dei francescani nella Bretagna medievale, mescolando spiritualità, potere signorile e patronato ducale. La sua evoluzione in una scuola del XIX secolo riflette le trasformazioni religiose ed educative della Francia postrivoluzionaria, preservando al contempo un notevole patrimonio architettonico e artistico.

Collegamenti esterni