Einschränkung der geschützten Parteien 1898 (≈ 1898)
Ausschluss von Erweiterungen nach diesem Datum.
6 mars 2017
Historisches Denkmal
Historisches Denkmal 6 mars 2017 (≈ 2017)
Anmeldung per Bestellung der Schule.
Aujourd'hui
Aujourd'hui
Aujourd'hui Aujourd'hui (≈ 2025)
Position de référence.
Kulturgüter
Félix Faure High School, insgesamt, mit Ausnahme der nach 1898 gebauten modernen Teile, da es auf dem dem Dekret beigefügten Plan (cad. K 73) farbig und begrenzt ist: Inschrift durch Dekret vom 6. März 2017
Kennzahlen
Norbert-Auguste Maillart - Architekt
Designer der High School, zweiter Grand Prix von Rom.
Jules Ferry - Inspiration der Bildungsreformen
Sein Geist leitete die Schularchitektur.
Ursprung und Geschichte
Die Félix Faure High School in Beauvais, Hauts-de-France, ist ein historisches Denkmal für die Schularchitektur, die Ende des 19. Jahrhunderts entwickelt wurde. Sie verkörpert die Prinzipien der Bildungsreform von Jules Ferry, die auf die Demokratisierung der Bildung in Frankreich abzielt. Dieses Gebäude veranschaulicht die Bedeutung der öffentlichen Bildung unter der Dritten Republik, mit der Infrastruktur, um eine große Anzahl von Studenten unter modernen Bedingungen für die Zeit.
Diese High School ist auch das Hauptwerk des Architekten Norbert-Auguste Maillart, Gewinner des zweiten Grand Prix von Rom im Jahre 1881. Der architektonische Stil spiegelt die pädagogischen und sozialen Ambitionen der Zeit wider, die Funktionalität und Ästhetik miteinander verbinden. Das Denkmal, vollständig geschützt (ausgenommen Erweiterungen nach 1898), bezeugt das pädagogische und architektonische Erbe des späten 19. Jahrhunderts in Nordfrankreich.
Ranked Historic Monument bis zum 6. März 2017, Felix Faure High School behält außergewöhnlichen Erbe Wert. Seine Lage in Beauvais, Oise, macht es zu einem regionalen Symbol der öffentlichen Bildung und post-Republikanischen Schularchitektur. Die Genauigkeit des Standortes wird als zufriedenstellend angesehen, und sein derzeitiger Zustand spiegelt seine fortgesetzte Nutzung als Bildungseinrichtung wider.
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