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Dhuoda Regional Technology College of Nîmes dans le Gard

Patrimoine classé
Patrimoine urbain
Lycée
Gard

Dhuoda Regional Technology College of Nîmes

    17 Rue Dhuoda
    30000 Nîmes
Lycée technologique régional Dhuoda de Nîmes
Lycée technologique régional Dhuoda de Nîmes
Crédit photo : Nom (Meyer Christian) - Sous licence Creative Commons

Timeline

XIXe siècle
Époque contemporaine
1900
2000
1931
Avvio del progetto
1936
Completamento della costruzione
Années 1960
Estensione della scuola superiore
5 février 2002
Registrazione monumento storico
Aujourd'hui
Aujourd'hui

Patrimonio

La parte costruita nel 1936 in pieno, esclusi i workshop (Case EW 496 Lot 1): registrazione per ordine del 5 febbraio 2002

Dati chiave

Jean Christol - Architetto Co-concettore del liceo nel 1931.
Léonce Salles - Architetto Co-autore del progetto originale.
André Méric - Sculptore Autore di fregi di cemento.
Henri Calvet - Sculptore Creatore dei bassorilievi del portico.
Dufour - Engineer Collaboratore tecnico al progetto.
Dhuoda - Principessa Carolingia (IX secolo) Ispirare il nome della scuola.

Origine e storia

Il Dhuoda Regional Technology College di Nîmes è una scuola secondaria costruita nel II trimestre del XX secolo, tra il 1931 e il 1936. Progettato dagli architetti Jean Christol e Léonce Salles, assistito dall'ingegnere Dufour, il progetto si contraddistingue per il suo progetto organizzato intorno a un cortile centrale e per il suo pionieristico utilizzo di cemento armato su tre livelli, un audace per il tempo. L'ala sud ospita l'ingresso principale, le ali laterali ospitano le aule, mentre l'ala nord comprende servizi come la palestra e i laboratori. Due corsi a est, separati da un refettorio, sono dedicati a cucine e pasticceria. Un'estensione su Rue Clovis, aggiunta negli anni '60, completa il tutto.

La facciata su Dhuoda Street concentra la maggior parte dell'arredamento artistico, riflettendo l'importanza legata all'estetica negli edifici pubblici del periodo interbellico. I grandi fregi di cemento e quelli che circondano l'ingresso sono l'opera dello scultore André Méric, mentre i tre bassorilievi del portico sono firmati Henri Calvet. All'interno, la sala del partito espone dipinti di Paul Christol, André Vidal e Armand Coussens, completati da vetrate di Georges Janin. Henri Pertus ha decorato il salotto con scene bucoliche, e il cancello d'ingresso è stato fatto dagli stessi studenti, sottolineando la vocazione educativa del luogo. Al contrario, la facciata più sobria Rue Clovis è limitata a pareti in cemento senza ornamenti.

Elencato sull'inventario dei monumenti storici dal 5 febbraio 2002, Dhuoda High School deve il suo nome ad una principessa carolingia del IX secolo, moglie del duca Bernardo di Septimanie. Dhuoda fu relegato a Uzès e scrisse un trattato di educazione cristiana per suo figlio, un testo fondatore che ancora oggi ispira. Questa scelta onomastica collega così l'istituzione ad una figura emblematica locale di trasmissione della conoscenza, che riecheggia la sua missione educativa. L'edificio, di proprietà del comune di Nîmes, illustra anche l'evoluzione dei programmi architettonici scolastici sotto la Terza Repubblica, mescolando funzionalità e ambizione culturale.

Gli architetti e gli artisti coinvolti nella sua creazione formano un collettivo che rappresenta le correnti artistiche regionali degli anni '30. Jean Christol e Léonce Salles, figure delle arti decorative, collaborano con scultori come André Méric e Henri Calvet, così come con i pittori (Paul Christol, Henri Pertus) e un maestro vetraio (Georges Janin). Questa convergenza dei talenti locali riflette il desiderio di creare un luogo utile e simbolico dove l'arte serve all'educazione. L'estensione degli anni '60, più sobria, segna tuttavia un punto di svolta verso un'architettura scolastica più standardizzata, riflettendo le crescenti esigenze degli spazi didattici.

Situato a 17 Dhuoda Street e Clovis Street, il liceo fa parte del paesaggio urbano di Nîmes come primo esempio di architettura moderna applicata all'istruzione tecnica. La sua iscrizione nel titolo di monumenti storici evidenzia il valore del patrimonio della sua decorazione interna ed esterna, così come la sua struttura innovativa per il periodo. Il contrasto tra facciate riccamente decorate e parti posteriori più raffinate riflette anche le priorità estetiche e di bilancio degli ordini pubblici negli anni '30.

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